24日，2017 Design Good Now 全球高校网络共创设计活动在我校启明学院亮胜楼<span lang="EN-US" "="" style="font-size:16px;font-family:;">603教室开展。本次活动主题是“Design by Action——为残疾人设计自适应/辅助装置”，也是上个学期《社会设计与创新实践》课程内容的延续，目的是引导学生关注社会弱势群体，找出问题，并提出解决方案。
我们工业设计系朱志娟、龙韧、陈雪、胡蓉珍四位指导老师负责活动招募和筹备，从大二到研究生共有29名同学参与此次活动，并组成了3个跨年级团队，于活动日前期和其他联合高校的师生们一起，通过网络工具沟通分享，共同展开了设计调研。
早上8时，启动仪式开始，工业设计系雷田副教授也一同出席。仪式包括活动主要内容介绍、详细的时间进度安排以及展示其他学校的成果。根据计划，活动从早上8点持续到下午6点，这是Design Good Now活动中最重要的一天。在10小时之内，每个组的同学需要根据前期调研，完成全部Design Thinking（设计思考）、Design Making（设计制作）、Design Innovation（设计创新）、Design Communication（设计沟通）四个阶段的任务。三个小组迅速开始头脑风暴，结合之前的调研，三个小组各有不同，A组以肢体残疾人士遇到的障碍为目标，B组主要聚焦在盲人的不便之处，而C组则综合考虑前两组的问题和需求。
不到11点，各组的小黑板上已经摆满了同学们的创意分析小卡片。由组长组织，在一轮又一轮的评估和筛选中，每组各提出了3大想法，比如盲文瓶盖、肢体障碍人士沐浴器、独臂人士专用砧板等。随后进入草图阶段，小组成员各司其职，分工明确，有的负责勾勒草图，有的负责故事版的绘制，经过反复推敲和多次修改，才确定下最终方案。
午后紧接着是模型制作和三维模型构建，完全由学生团队自主完成。这对小组成员之间的合作度要求很高，因此，合理安排时间对于同学们而言是很大的挑战。用简单的材料如KT板、彩泥、纸板、一次性塑料盒、薄木板等，快速地进行模型制作并进行评估与场景演示，确认方案可实施性，最后进入三维建模深化设计阶段。随后，各组负责人开始视频剪辑与演示文档制作，Workshop也随即进入尾声。
晚上6点，各组进行成果汇报和分享，针对每组的产品设计方案，指导老师们进行了专业的点评，就设计的解决思路、外观造型、模型制作、方案可行性以及后续深化的方面提出了中肯建议。三个组的九个方案中不乏优秀之作，而且时间紧张，工作量庞大，同学们都高效地完成了任务，并深感受益匪浅。指导老师们也感叹：同学们的潜力真的是无限的！
据悉，该活动是由美国普渡大学发起，AutoDesk公司提供支持，联合包括欧、美、中、日、韩等高校师生共同开展的全球性设计活动，共有来自36所高校的2500多名学生参与。
工业设计系朱志娟老师曾作为访问学者观摩过普渡大学之前的活动，并邀请过多位教授来我校讲学、授课以及参加评审活动。本次是目前规模最大的一次全球化高校联合共创设计活动，也是我校第一次受邀参加。从9月初开学启动活动，整个过程一直通过网络实时沟通与视频分享，与他高校同步联动，让同学们在活动中体会到不同学校的设计模式。本次Workshop之后，各组同学整理活动成果，并上传至网络平台与其他参与高校共同分享和交流设计成果。
本次活动与本科生的《专题设计》《设计初步》《用户研究》等课程有机结合到了一起，是我们工业设计系打造的第一个跨年级的设计平台，取得了良好的教学效果。指导老师们认为，在将来这个教学平台构建中，还可以从全校进行招募成员，吸收部分工科、医科、社会学等专业的同学，组建跨专业跨年级的团队开展设计活动。
本次活动得到了我们领导、教务科以及工业设计系和启明学院老师们的大力支持。
附：参与该活动的部分高校
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